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班级工作的一点体会和感受(张春来)

2008-07-07 00:00:00   来源:   关注:

284班班主任    张春来

08高考成绩揭晓以后,我校高考取得了历史性的突破,在这种大形势下,284班作为理科亚实验班,二本达线数为49人,一本达线数为30人,创造了单班二本达线数全校第一的好成绩。并圆满完成了年级组织下达的最高一级的指标任务。作为284班的班主任,我谈一点班级工作的做法和感受。

首先,亚实验班的班情特点,用年级组王建平主任的话说,就是“聪明伶俐不如实验班,刻苦用功比不上普通班”。我从高二接上以后注意到了这一点,开始思考解决学生在时间上,思想上不紧不慢的这种自然发展的状态。

1、首先明确提出后二年的奋斗目标——全部上重点

在第二次班会上我就开门见山地说:“我们班两年后的前途有两种可能:向上提升我们就可能成为第五个实验班,而不思进取,向下沉沦我们只能是又一个普通班。”今天我们站在十字路口,必须做出选择。我们没有退路,不能逃避,我们必须选择前者。于是我就借用王建平主任带班时的一个口号,即:“全部上重点”作为我们班今后的奋斗目标,并在此基础上使这个目标进一步具体化,提出了我们未来追求的分数线是580620分,接着我就这个目标做了解释。我说经过我历年带补班的经验,同学们认真分析历年的高考题发现,四科中的难题占的分值大约在130170分之间波动,如果我们把这些难题去掉还剩下580620分,这个分值我们知道肯定上了重点线,对于我们这个层次的学生来说,考出这样一个成绩是理想的,也是可能的。所以这个目标是我们全体同学今后两年奋斗的目标和追求的理想。

2、寻找做法:

订下目标后,学生看到了奋斗方向,接着我就谈到今后该做什么和怎么做。

①提出“十二字”要求,以规范学生的学习行为,即“积极、惜时、投入、认真、扎实、耐心”

“积极”—学习要主动,被动学习即没有效果,又很痛苦,学习就成了苦差事,所以要改变状态。

“惜时”—学习要勤奋努力,不抓紧时间一切就无从谈起,所以我们必须珍惜时间。

“投入”—静下心来,全身心的投入,才能提高学习效率。

“认真”—学习只有养成一丝不苟的态度,才能避免学习中那些无谓的错误。才能提高准确率。

“扎实”—基础要扎实,教材反复读。

“耐心”—面对较难问题时,没有足够的耐心,是解决不了问题的。

3、长期规划—实现目标分两步走:高二基础的训练,知识点的落实,高三再提高解题能力。

高二时,具体的学习内容和对象就是教材和课时练,为此我要求除班级前5名的同学,其它所有同学都不准买参考书,现有的参考书全部收起来。这样使学生的学习内容收窄,而避免了参考书中大量的试题冲淡了对教材的理解和知识点的落实。在高二的历次考试中证明,这样做很有效。高三时自然会大量接触有难度的试题,只有高二时基础扎实了,高三经过训练,解题的准确率和能力就会提高。

实践证明上述做法是有效的。

4、考后反思

①首先要勤奋,只有勤奋才能即时发现学生这样那样的问题,把握学生的情绪变化,以便即时解决。

②班级工作中,“管”是手段,在今天学校大环境管得紧的条件下班主任工作的重点应是使学生明理,不断给学生指明学习方向,学习方法,解决他们在学习中各种困惑。

③班级管理中坚持“一视同仁”原则的基础上,工作重点应放在差生上,差生的转化应是三年工作重点。差生的转化需要极大的耐心,需要从心态上、学习方法、学习目标等多方面帮助他们,做耐心细致的工作,才有成效。

④在班级工作中,坚持“宽严相济” 原则,“严”应针对个别自我约束力弱的学生,而大部分学生都很自觉的,如果我们总是抓住每个同学难免发生的这样那样的小问题不放,小题大做,我们就变得刻薄了,而不是“严”了,会引起学生的反感。

⑤注意恰当调节班级气氛,既不能压抑,更不能浮躁,这两种风气都会产生极严重的后果。

⑥必须让学生相信你,当他们一有困惑时就首先想到你。只有这样,你的教育才会有效,否则一切都是无用功。

以上就是我的一点体会。

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