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07年高一年级工作总结(白昌宏)

2008-01-23 00:00:00   来源:   关注:

2007——2008学年度高一年级第一学期

工 作 总 结

年级组是学校政策、制度的执行实体,是校领导与班主任和代课教师的联系纽带,年级组还要结合本年级特点进行创造性工作。一学期来,高一年级组牢固树立服务意识,在工作中注重学校政策、制度的落实,不只做传声筒;而且能够根据学校在不同阶段的工作重点,进行创造性的工作,圆满完成了学校下达的各项工作任务。

这一学期是本年级的学生进入我校的第一学期,而且本年级教师队伍中吸纳了20余名新分配的大学毕业生,他们都需要适应我校的教育教学环境、都面临良好行为习惯的养成。所以本学期是打基础的一学期,关系着三年的发展方向。基于这一重要性,在开学初,年级组就制定了“建立、健全考核制度,严格、科学进行管理,抓好行为习惯养成教育,形成良好班风、学风”的近期工作目标,一学期来,围绕这一目标进行了大量、细致的工作,基本收到了预期效果。在一学期结束之际,现对本学期工作进行总结,以期肯定成绩,找出问题,为下学期的“向教育教学工作的深化、细化要质量”的工作目标奠定基础。

一、建立、健全考核制度,开展优质管理竞赛

制度是管理的保障,为实现打基础、抓风气、铸习惯的工作目标,高一年级组在严格执行学校各项政策、制度的基础上,本学期制定了以下考核制度:两操管理及考核制度、卫生检查考核制度、学风纪律标兵班评比细则、教研活动考核制度、新教师培养办法等。

为了更好地执行考核制度,调动师生的工作积极性,高一年级组在本学期开展了优质管理竞赛活动,包括每周一次的两操标兵班、学风纪律标兵班的评比,各班综合考核排队等。同时,坚持把考核情况每周进行汇总、通报、授旗、挂牌,规范了学生、教师行为,收到了良好的效果。

二、抓好队伍建设,实现管理目标

为了更好落实学校的各项政策、制度,实现本学期的目标,年级组在本学期下功夫抓了班主任队伍与教师队伍的建设,在本年级教师中选拔了26位有活力、有能力的班主任,任命了8位有丰富教学经验、有工作热情和工作能力的教师为各学科的备课组长。同时年级组对他们的工作进行了多次培训和指导,本学期坚持每周一次的班主任例会,在例会上不仅做好学校政策、工作的上传下达,对一周来年级工作进行总结,对下周工作安排部署,而且针对不同情况,不同事件做了针对性的工作方法指导。

一学期来,年级组对年轻班主任进行了四次业务培训,对青年教师进行了两次业务培训,针对阶段性工作中出现的问题召开了四次备课组长会,同时对部分教师进行了二十余次个别谈话,工作中出现的问题得到了及时纠正和解决。

三、加强三种关系,建立多元化管理

为了保证年级组工作更具实效性,本学期年级组注重了教师间的协作关系,家庭与学校教育的配合关系和学生的自主管理与协作关系。

1、教师间的协作关系

为实现学校关于“教师有差异,教学无差师”的目标,本学期高一年级组采取加强教研活动的管理与考核和以老带新等手段,以教学案、以考代练题为载体开展教研活动,年级组不仅认真检查,进行通报,而且要求每次活动有记录。

教学案是我校的一件新生事物,刚开学时不少教师对教学案的使用不适应,针对这一情况,年级组在10月份组织进行了分为三个阶段的“教学活动月”,通过教研活动、听课、评课、讨论等形式,使各组教师对教学案的使用达成了共识,保证了教学工作的顺利进行。

教学案是为实现“教师有差异,教学无差师”的目标而出台的,为落实和实现学校的这一目标,高一年级组对青年教师作了要求,要求他们保证每节课先听老教师的课后再备课讲课,一学期对听课笔记进行了五次不定期检查,保证了这一制度的执行。

高一年级组不仅认真执行学校要求的班主任与任课教师的双向反馈表的填写,而且在期中考试后全年级以班为单位进行了学情分析会,不仅使教师多角度了解了所代班的学生情况,使教育教学更具有针对性,而且密切了教师间的关系,强化了教师的协作关系。

2、家庭教育与学校教育的关系

家校合作是指学校与家庭在目标认同、情感融洽、信息沟通的基础上,互相配合,互相支持,协调一致的互动活动。学生良好行为习惯的养成是要靠家庭和学校共同教育来完成的,所以本学期中,年级组要求班主任随时通过面对面,电话交流等方式与家长进行沟通,互相配合,来共同教育学生。同时在期中考试后还以班为单位组织了家长交流座谈会。

3、学生的自主管理与协作关系

本学期,高一年级组成立了年级学生会,让学生参与到年级组卫生、两操的等管理中,使学生在管理中认识、理解学校的制度,进而自觉地遵守学校制度,不仅锻炼了学生的工作能力,而且对学生良好行为习惯的养成也起到了促进作用。

在学习上,大力提倡互帮互学,利用同学资源提高学习成绩,期中考试后,各班组织进行了学习方法交流,有的班级还邀请了高二、高三的学哥学姐为他们介绍学习方法和经验,收到良好效果。

四、学生行为习惯的养成

本学期是学生行为习惯养成的关键一学期,年级组在开学初的教师大会上进行了专门布置和要求,采取了多种形式和手段进行培养。首先是在入学教育中通过三个晚上共9个课时来对《澳门葡京娱乐场官网_澳门新葡京娱乐场网址学生行为考核条例》进行辅导,开学后充分利用班会时间进行了题为《习惯与人生》、《网吧的危害》、《学生不学习是最大的错误》、《爱护校园环境,人人有责》等8次主题班会进行教育。同时在教学过程中,年级组大部分教师都能认真执行条例对学生进行扣分处罚,有效地执行了学校条例,规范了学生行为。另处,年级组要求班主任和任课教师在扣分处罚后的思想教育工作要跟上去,使违纪学生认识到自己的错误,接受教训,养成良好习惯。

回顾一学期的工作,也有许多做得不够的地方,有待于下学期进一步的完善与改进,比如,跑校生放学后特别是周末的管理,需要与家长进一步配合;为进一步完善教学案的使用,应该组织一些教学成绩好,受学生欢迎的教师进行示范课,对成绩差、学生意见大的教师进行诊断性的听课评课;在学生的管理上加强表彰与奖励(比如每周评选在各方面表现突出的学生之星)。总之,下学期的工作要在进一步规范行为习惯的基础上向精细化要质量,为实现把我校建设成全国名校做出应有的贡献。高一年级组

2008115

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