首页 > 教师风采 > 学法指导 > 正文

高三生用好两个时间表

2008-10-07 00:00:00   来源:   关注:
北京考试报讯 高三开学已近一个月,不少学生还保持着以前的学习习惯,对高三的学习紧张不起来。最近假期较多,对部分考生的学习状态也产生了一定影响。对此,心理专家建议,考生要有2个时间表,一个是跟着老师走的时间表,一个是自己复习的时间表。

  针对一些考生无法进入高三状态的现象,北京市教委沙燕心理网心理老师康菁菁说,拿长跑来做个比方,假如高考是万米长跑的话,经过高一、高二的打基础,到了高三第一学期,已经进入了最后2000米左右的阶段。目前这个阶段是一个调理、整合,准备加速的时期。

  两个时间表中的老师时间表是根据教学情况制定的,而考生自己的时间表要根据自身的特点来制定。

  在这个阶段,教学不再以学习新知识为主,而是逐步进入对原有知识的复习。哪些知识该开始复习了?哪些科目要多花些时间?英语、语文如何做好平时的积累?这些问题考生都要考虑到。制订计划时要考虑到具体的科目,比如有的考生数学好,学起来很轻松,而物理则比较吃力,那么就要在物理上多下些工夫。

  制订和执行计划的过程,也是考生自我监控的过程,对自己的监控能力是个很好的演练。有些考生缺乏紧迫感,不妨试试从高考开始倒推。比如,可以设想一下,考前一周该做些什么?考前一个月该复习什么?这有助于增加紧迫感,帮助考生尽快地进入高三学习状态。(记者:姜殿军)

相关热词搜索:

上一篇:名师总结:语文高考答题中常见失误有哪些?
下一篇:精彩镜头解读(王建平)

相关信息