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冯贵耀校长在2014秋季开学大会上的讲话

2014-09-11 17:06:30   来源:   关注:

——在2014年8月31日开学大会上的讲话
校长 冯贵耀
       首先我想谈一谈当前我们所处的背景与形势。
       2014年高考,我校刷新了五项记录——
       二本B类以上达线总人数再创新高,达线总人数为1729人,在参考人数比2013年减少96人的情况下,达线数增加16人;
       二本B类以上达线率再创新高,达线率为96.48%,比2013年提高5.75个百分点;
       一本达线总人数再创新高,一本达线数为1196人,比2013年增加81人;
       一本达线率再创新高,一本达线人数占总达线数的69.17%,比2013年提高4.13个百分点;
       班均达线数也再创新高,班均达线人数为59.62人。
       我校2014年高考的骄人成绩,赢得了社会的充分肯定与广泛赞誉。
       但是,我们必须清醒地认识到,我校的尖子生少,进入清华、北大尖子生更少。在这一方面,我们处于劣势。
       优势与劣势并存,胜利与忧患共在。这就是今天我们所处的背景与形势。
       在这样的背景与形势下,我们在兴奋甚至亢奋之余,必须冷静下来,严肃认真地思考学校未来的发展之道。说实在的,我也兴奋过,但更多的却是忧虑与不安,更多的感受是沉重的压力——下一步怎么走的沉重压力。这些日子里我一直在思考,学校未来的发展方向应该如何定位?发展的战略战术应该如何制定并实施?
       下面,我想说说我的思考与学校的要求——
       主体的办学思路不变,继续坚定不移的走管理立校、文化兴校、教改强校的成功之路。
     (一)进一步强化学校管理。
       管理是学校发展的保障。管理不到位,做好其他一切工作都无从谈起。
       学校管理中,首先是学生的管理。这些年来我校的学生管理是有成绩的,特别是学生的德育管理做的比较好,学生的整体素质是高的。这一点必须充分肯定。但是,仍有不尽如人意的地方,学生中违纪违规的事还时有发生;管理中还有死角,还有盲点,如学生上饭厅用餐,用的是百米冲刺的速度,很不安全,也很不文明;教室大楼里的厕所卫生差,厕所里充斥着异味,便后不能及时冲洗,有伤大雅,很不文明。如此等等,不一而足。
       在教师管理中也有很多盲点。班主任是我校的一支庞大队伍,几乎占到了专任教师总量的三分之一。我校班主任的工作不能说不辛苦,就拿早晨学生的跑操来说吧,特别是大冬天,许多班主任5点多就起床了,与学生一起跑操,长期坚持,确实不易。绝大多数班主任对学生管头管脚,总是不放心,这也是一种关爱的表现。但是,应该看到,许多班主任的工作品位并不高,对学生缺乏人文关怀与人文引领;工作的方式方法多在“管”字上下功夫,而“理”字的启发与引导不足,失之于简单粗暴。如此等等,也不一而足。
        教师敬业的精神有待进一步提高。就个体层面来说,“敬业”是社会主义核心价值观的重要组成部分。但是,不少教师没有做到 或没有很好做到,缺乏敬业的追求与坚守。就拿备课与上课来说,有的教师上课不备课或不认真备课,上课没有教案或不认真写教案,“三无课”(无模式、无目标、没有让学生动起来)还不少,但我们的年级组与备课组却没有检查,甚至不闻不问。要想彻底解决这些问题,仅仅靠我们几个领导和几位专家听课评课,是远远不够的。年级组,特别是备课组要充分发挥作用,备课组长们一定要负起责来,把你们的工作做好,充分发挥备课组的作用。
       许多年轻教师的素质需要提高。比如说,长期以来青年教师宿舍楼水电浪费严重,脏乱差的局面没有改观。不少青年教师穿戴很时尚,打扮得很漂亮,但是他们却能够容忍自己居处的公共区域和环境脏乱差,能够容忍自己的办公场所脏乱差,而且熟视无睹、心安理得。这种情况说明了什么?说明他们没有把接受的高等教育内化为素质,更没有外化为行动。素质不高,行为不雅!
       学生管理与教师管理中存在的种种问题,也反映了学校行政管理的不到位。学校行政管理的各部门以及各年级组、各备课组都应负起责任来,各司其职,各负其责。我要求从这一学年开始,根除上述种种弊端与陋习,把学校方方面面的工作做得更好,更上一层楼。请大家千万不要小看这些“小事”,于细微处见精神。细节决定品位,态度决定高度!
     (二)继续丰富学校正文化
       文化,有正面的文化,也有负面的文化。正面的文化就是正能量,负面的文化就是负能量。无论是正面的文化,还是负面的文化,都在起“化”的作用。
       应该充分肯定,我校的学校文化,从四字校训、办学理念、办学精神、办学思路、各项规章制度到绝大多数师生的言行,即校风与学风,正能量是主流。没有这股强大的正能量,学校也不可能取得今天这样的骄人成绩。
       就文化的角度而言,人的一切活动都属于文化的范畴。上面说的管理中存在的诸多问题,也是学校文化的表现,不过是负面的表现——负面的文化。我们要弘扬正文化,加强正能量,坚决抵制不良的文化现象。
     (三)进一步推进教改。
        这是我今天要谈的主题,所以要专题谈。上面所说的种种意见,都在为这个主题铺路,都是为这个主题服务的。
      “教改强校”是我校近些年来的办学思路之一,而且取得了显著成效。
       近五年来,我校的高考成绩逐年攀升,今年二本B类以上达线率达到了96.48%。96.48%意味着什么?意味着继续攀升的空间已经十分有限了,下一步怎么走?
       下一步,我们当然要确保这个成绩,不要跌落下去,更不能大幅度跌落下去,这是底线。能继续小幅提升当然好,即使继续提升0.1、0.5、1个百分点也应该认为是胜利,是成功,应该得到肯定与赞许。
       更重要的是,我们必须进一步扩大高分学生的比例,增加尖子生,让更多的尖子生入列清华、北大。
       两方面内容统一起来,就是我校未来发展的战略方针——保底不封顶。这也是一个“忻中梦”——一个新的“忻中梦”。
       近几年来我校参考学生中600分以上的考生人数也在逐年攀升,今年达218人,占全省理工类600分以上考生总人数4880人的4.47%。
       但是,我们应当正视这个现实,即我校考生中的尖子生不多,考进清华、北大的人数少了,太少了,与我们的整体办学水平不相称。
       当前,国人的清华、北大情结绾的实在太牢太紧了,解也解不开,切也切不断。清华、北大之所以如此深入人心,是因为清华、 北大出人才、出大师。拿清华来说,目前我国两院院士共1557人(中科院院士750人,工程院院士807人,2013年统计),其中从清华出来的就有465人(2011年统计),几乎占了三分之一;国家表彰的23位“两弹一星”功臣中有14位是毕业于清华的,几乎占了三分之二。因此国人如此青睐清华,这没有什么不好,无可指责;我们要让更多的学子入列清华、北大,同样没有什么不好,同样无可指责。前些年,我们没有提这个口号,没有错,因为不到时候;今年我们响亮地提出这个口号——“保底不封顶”,让更多的学子入列清华、北大,更是对的,因 为正当其时!
       战略方针确定之后,必须精心谋划相应的战术与策略——
     (一)坚定不移地继续推行“大三步教学法”的改革模式,进一步深化课堂教学改革,提高课堂教学质量。
       “大三步教学法”这一模式改革方向肯定是正确的,现在急需要做的是继续完善这一模式,并在完善中自觉贯彻执行“保底不封顶”的战略方针。
       1、切实修订好预习案。目前的预习案普遍存在三个问题:一是目标定位欠准确、不完善,尤其缺失能力目标,包括思维能力与学科学习能力;二是内容超出了预习这个特定的范畴,有的学科的预习案上布置了不少难题,教师上课在讲预习案上的难题;三是预习内容与要求和预习所规定的时间不匹配,内容多,容量大,学生完成不了。
       改革一开始,我们在改革方案中就明确指出,任何一个科学的概念,必须具有明确的针对性与规定性;预习就是预习,预习案不能变相成为“学案”,更不能变相成为教案,对预习的要求不能越出这个范畴。
       预习案已经修订多少次了,但至今还没有到位。教学系统应该反思一下,原因究竟在哪里如何尽快修订好?
       新生入学了,教学系统的相关处室和年级,必须做出安排,一定要做好“大三步教学法”的宣讲工作,让新生尽快进入角色,学会预习,学会考练。
       2、进一步强化教学目标意识。新课改的课堂教学必须呈现教学目标,任何课型,包括讲读课(无论是第几课时)、试卷讲评课、复习课、高三复习课、实验课等等,都必须展示教学目标;教学目标必须是三维,准确回答学生“学什么?”、“如何学?”、“为什么要学?”这样几个问题;教学目标必须导引教学过程;教学目标必须得到落实。对待这些要求,没有讨价还价的余地!
       目前,在教学目标定位上,问题不少。首先是一维目标定位欠准确、不完善。一维目标包括知识与技能,但是不少教师只定知识,不定技能,见知不见智。技能即能力,都应该准确定位。一维是载体,二维是桥梁,三维是升华,二维与三维要跟进一维。多年来高考强调能力立意,从2013年开始,又有新变化,即“强调能力,突出思维”。我们必须主动地自觉地顺应这种新变化、新趋势,否则就会吃大亏,贻害学生。我们的“保底不封顶”的战略方针,也应在教学目标定位上得到体现并落实。
       教学目标的首次呈现,是在预习案上。预习案上的教学目标,是针对教材上一节或一课内容的教学目标,必须准确定位。教学部门应该责成相关人员修订好,决不能稀里糊涂下去了。每个课时的教学目标,是教师个人备课时首先思考的问题,决不能把预习案上一节一课的教学目标通用到各个课时。
       教师备课时,把本课时的三维目标定位准确后,教学内容和教学方法便都有了。何愁上不好课。现在,有些教师的课质量不高、效率不高,主要原因就是因为他懒于、疏于教学目标的定位,也就没有了内容,没有了方法,哪里还会有质量和效率。在这个问题上,也有没有任何讨价还价的余地。如果不认真做好,我看再多的强词也夺不到理。
       3、课堂上一定要让学生“动”起来。这又是新课改背景下课堂教学的一个重要标志。课堂上要给学生留有自主学习、合作学习、有效展示与探究的时间与空间,让课堂生成问题。课堂生成的问题,往往是鲜活的问题,有“底”的问题,更有“顶”的问题,充分利用好这笔教学资源,对实施“保底不封顶”的战略方针必有好处。我们决不能等闲视之。
       “大三步教学法”提倡“三讲”,体现教学内容的针对性、系统性、开放性和综合性。三讲中的这个“讲”字,决不能由教师一个人来完成,应该在学生积极参与、师生有效互动中由师生双方共同完成。“大三步教学法”从来没有简单否定教师的讲授。教师必要的讲授,尤其是教师的点拨,在大班级的群体教学中是需要的;我们反对的是教师照本宣科、条分缕析的无效或低效的讲解。
       4、进一步修订好目标检测题,提高试题的质量。根据“保底不封顶”的战略方针,每张考练试卷上应增加1——2道有一定难度的高水平试题,让学生跳起来摘果子,培养尖子生。这样长期做下去,日积月累,功效肯定无限。有关处室必须抓紧抓好这件事,不能拖延。
       5、抓住抓好课堂教学四要素——模式、目标、内容、方法。“大三步教学法”的课堂教学要素是模式、目标、内容、方法。这四个要素不是并列关系,是从属关系。模式规范全局;突出目标;目标决定内容与方法;内容与方法从属于目标;目标、内容、 方法从属于模式。因此,真正领会与贯彻了“大三步教学法”的模式以后,课堂上就什么都有了,质量与效率自然有了保证。我在这里再一次强调:今后教师上课,不按“大三步教学法”所要求的模式运行,必须一票否决!决不原谅,决不姑息!我也希望每一位教师,也决不原谅自己,决不姑息自己!
     (二)调整与完善学生培养机制。
       这些年来我们强调了“促进边缘生”的培养策略,效果是显著的。我们的高考达线率之所以这么高,与这一策略是分不开的。
       根据新的“保底不封顶”的战略方针,我们必须调整与完善学生的培养机制。
       今天,我要在这里响亮的提出这样的口号:跟进优困生,促进待优生,助进学困生。而且,我们要在“跟进优困生”上多些办法,多下功夫。
        根据“保底不封顶”的战略方针,今后,教学上的一切活动措施,包括课堂、考练、考试、辅导、评价、听课、评课……,都要遵守“保底不封顶”战略方针进行,都要服从“保底不封顶”的要求,为“保底不封顶”服务。
       我希望并要求,教学系统的相关处室,特别是年级组、备课组、班级要组织教师认真研究,制定出各处室班组“保底不封顶”这一战略方针的具体行动计划,写出书面报告,让广大师生共同监督实施。
      (三)开发生生关系这一重要教育资源
       师生关系就是教学质量。这句话的意思是师生关系与教学质量密切相关;师生关系好,教学质量就高;师生关系不好,教学质量不会高。
      我今天在这里要特别强调的是:生生关系也是教学质量。
      大家都知道北京二十二中的孙维刚老师。孙老师生前所教的最后一个实验班,40名学生中有22名学生被清华、北大录取,创造了中国教育改革史上乃至中国教育史上的奇迹。这个奇迹至今无人突破。这个奇迹的出现,原因很多:一是孙老师是一个优秀班主任,师生关系极好,他对待学生做到了立足于爱,严中有爱,爱中有严,爱严相济,相得益彰;二是孙老师教学有方,他是教数学的,他教学的最大特点是开发教材,始终站在系统的高度进行教学(我们的“大三步教学法”也十分强调开发教材,强调教学的系统性与开放性,就是向他学习的);三是孙老师班的生生关系好,同学亲如兄弟姐妹,无私无嫉,到了高三,优生承包差生,优生帮助差生。在这样的关系中,差生得到了帮助,优生也得到了提高。不要以为这样会耽误优生的学习,恰恰相反,在帮助差生学习的过程中,优生本身往往会得到意想不到的收获。
       当前,我们首先要把学习小组编排好,尤其是高一年级,各班都要认真编排好学习小组,优中差生要合理搭配;高二高三的各班可做适当调整。我们也要研究开发生生资源,充分用好这笔宝贵资源,为“保底不封顶”服务。
     (四)从容应对挑战,充满信心探索,埋头苦干,一年初见成效,三年大见成效。
       我们高分学生不少,但缺少尖子生,入列清华、北大的更少;许多兄弟学校在这方面就优于我们。这是对我们的挑战。我们澳门葡京娱乐场官网_澳门新葡京娱乐场网址应该有应战的勇气,应该沉着应战,决不言败。在忻中人的词典里,应该找不出“失败”、“言败”这样的词汇。这是忻中人的精神——胜利者的精神。“保底不封顶”的战略方针,将会引导我们从胜利走向更大的胜利,走向全面的胜利!
       我们应该充满信心地探索。信心比太阳更重要!今年高考,我校650分以上的考生有6人,640分以上的考生累计数为17人,630分以上的考生累计数为45人。这么多的高分学生,只要再跳一跳,完全有可能摘到清华、北大的果子。但是,他们中间只有个别人摘到了,绝大多数人没有摘到。这与我们过去的战略方针有一定关系。实施“保底不封顶”的战略方针,今后就应该让这样的高分学生都跳起来,充满信心地跳起来。我相信,这类高分学生中间的多数人,完全有可能摘到清华、北大的果子,完全有可能入列清华、北大的队伍。
      “保底不封顶”战略目标的实现,新的“忻中梦”的实现,关键的关键,还要靠全体忻中人的埋头苦干。不想脚踏实地地苦干的话,什么事情也干不成。我们忻中人不是能干了才干,是干了才能干——这是我们不久前说过的话。我还想把这句话进一步发展一下:我们忻中人本来就能干,干了更能干!只要肯干,一年初见成效,三年大见成效的目标一定能实现。
      (五)我的态度。
       今天,我说了不少话。我希望也要求,各部门、各年级组一定要组织教师认真讨论一下我的这些意见;更希望并要求大家立即制定出各部门、各年级组、各备课组的行动计划,立即行动起来。
       同志们,我在澳门葡京娱乐场官网_澳门新葡京娱乐场网址工作的时间不会太长了。就我个人意愿来说,早就想退下来,让贤于他人。我曾向市委、市政府多次提出了这个请求。但是身不由己!我向大家表态,只要我留在澳门葡京娱乐场官网_澳门新葡京娱乐场网址一天,我就要与大家并肩战斗一天,为实现新的“忻中梦”而干!待到圆梦之日,我可能已不在学校了。但是,我有一个请求,希望你们不要忘了告诉我一声,不要忘了把我叫回来。而我呢,我将与大家共度良宵,共饮庆功酒!

(冯贵耀)

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